Małyska, M. (2020). Od zabawy słowem do czytania poezji. Holistyczne* podejście do nauki języka polskiego jako odziedziczonego/drugiego wśród dzieci w wieku 5–9 lat. Postscriptum Polonistyczne, 22(2), 85–100. Pobrano z https://trrest.vot.pl/ojsus/index.php/PPol/article/view/9706