PAMUŁA-BEHRENS, Małgorzata. Język edukacji szkolnej w integracyjnym modelu wsparcia ucznia z doświadczeniem migracji w rodzinie. Postscriptum Polonistyczne, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 171–186, 2020. Disponível em: https://trrest.vot.pl/ojsus/index.php/PPol/article/view/9714. Acesso em: 7 maj. 2025.