SPOREK, Paweł. Swobodne wypowiedzi uczniowskie jako droga do rozwijania kompetencji językowych uczniów. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, [S. l.], v. 32, p. 1–16, 2023. DOI: 10.31261/TPDJP.2023.32.03. Disponível em: https://trrest.vot.pl/ojsus/index.php/TPDJP/article/view/15383. Acesso em: 6 maj. 2025.