Fuhrbach, C. 2021. Der gemeinsame Text als soziale Erfahrung im Deutschunterricht – kollaboratives Arbeiten und kooperatives Schreiben als Prinzip einer hybriden Didaktik. Wortfolge. Szyk Słów. 5 (Mai 2021), 1–24. DOI:https://doi.org/10.31261/WSS.2021.05.09.