Vol. 57 No. 3 (2022)

Articles

• Teachers working with students who have special educational needs and disabilities in Poland during the SARS-COV-2 pandemic

  Diana Aksamit, Milena Miałkowska-Kozaryna

  5-18

  • PDF (Język Polski)

• Kwestionariusz Psychologicznych Skutków Długotrwałego Stresu (KPSDS) dla dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną: konstrukcja i analiza właściwości psychometrycznych

  Paulina Gołaska-Ciesielska, Małgorzata Rękosiewicz

  19-37

  • PDF (Język Polski)

• Komunikacja dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w środowisku rodzinnym w znanych kontekstach sytuacyjnych – część I

  Beata Rajter

  39-60

  • PDF (Język Polski)

• Matki dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną oraz trudnościami w komunikowaniu się jako interesariuszki inkluzji ich dzieci

  Joanna Doroszuk

  61-74

  • PDF (Język Polski)

• „Trudne macierzyństwo” kobiet wychowujących dzieci przedwcześnie urodzone

  Jagoda Sobek, Małgorzata Walkiewicz-Krutak

  75-100

  • PDF (Język Polski)

• Kapitał społeczny studentów pedagogiki specjalnej ‒ między rodziną a „wielkim” światem

  Ewa Bilska

  101-122

  • PDF (Język Polski)