Vol. 56 No. 14 (2018)

Articles

• Psychosocial conditioning of aggressive behaviors in early adolescence

  Marzanna Farnicka

  7-26

  • PDF (Język Polski)

• Psychospołeczne uwarunkowania roli sprawcy we wczesnej adolescencji

  Marzanna Farnicka

  7-26

  • PDF (Język Polski)

• Tożsamość i agresja wśród adolescentów

  Hanna Liberska

  27-41

  • PDF (Język Polski)

• Identity and aggression among adolescents

  Hanna Liberska

  27-41

  • PDF (Język Polski)

• Relacje między agresywnością a poczuciem napięcia, kontrolą społeczną i kontaktami w środowisku przestępczym wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych

  Marcin Jurczyk

  42-62

  • PDF (Język Polski)

• Relations between aggressiveness and a feeling of tension, social control and contacts in crime peer environment among high school students

  Marcin Jurczyk

  42-62

  • PDF (Język Polski)

• Determinants of aggressive coping strategies in adolescents in situations of social conflict

  Danuta Borecka-Biernat

  63-76

  • PDF (Język Polski)

• Wyznaczniki agresywnej strategii radzenia sobie dorastającej młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego

  Danuta Borecka-Biernat

  63-76

  • PDF (Język Polski)

• Dręczenie rówieśnicze jako przedmiot analiz nastolatków. Perspektywa uczniów identyfikowanych przez rówieśników jako sprawcy przemocy, ofiary i uczniowie prospołeczni

  Aleksandra Tłuściak-Deliowska

  77-92

  • PDF (Język Polski)

• Peer bullying as a subject of adolescents’ analysis. a perspective of students identified by peers as violence perpetrators, victims, and prosocial students

  Aleksandra Tłuściak-Deliowska

  77-92

  • PDF (Język Polski)

• Świadek – kluczowy uczestnik dręczenia rówieśniczego (bullyingu). Rola czynników decydujących o podjęciu interwencji

  Karolina Walczak-Człapińska

  93-106

  • PDF (Język Polski)

• Witness – a key participant of peer bullying. A role of factors determining an intervention

  Karolina Walczak-Człapińska

  93-106

  • PDF (Język Polski)

• Psychospołeczne czynniki ryzyka zachowań agresywnych młodzieży

  Anna Więcek-Durańska

  107-133

  • PDF (Język Polski)

• Psychosocial risk factors of aggressive youth behaviors

  Anna Więcek-Durańska

  107-133

  • PDF (Język Polski)

• Postawy rodzicielskie a skłonność do impulsywnej agresji. Mediacyjna rola aleksytymii

  Elżbieta Zdankiewicz-Ścigała, Joanna Sikora, Dawid Konrad Ścigała

  134-154

  • PDF (Język Polski)

• Parental attitudes and a tendency to impulsive aggression. A mediating role of alexithymia

  Elżbieta Zdankiewicz-Ścigała, Joanna Sikora, Dawid Konrad Ścigała

  134-154

  • PDF (Język Polski)

• Agresja pomiędzy rodzeństwem – ciemna strona socjalizacji w rodzinie?

  Grażyna Poraj, Magdalena Poraj-Weder

  155-172

  • PDF (Język Polski)

• Aggression between siblings – the dark side of socialization in the family

  Grażyna Poraj, Magdalena Poraj-Weder

  155-172

  • PDF (Język Polski)

• Educational experiences from childhood as predictors of a trait, expression, and control of anger among young women

  Monika Dominiak-Kochanek, Karolina Konopka

  173-191

  • PDF (Język Polski)

• Rodzinne uwarunkowania cechy, ekspresji i kontroli złości wśród młodych kobiet

  Monika Dominiak-Kochanek, Karolina Konopka

  173-191

  • PDF (Język Polski)

• A shaping and a stability of convictions in aggressive behaviors – an analysis of biographical experiences (case study)

  Agnieszka Jaros

  192-203

  • PDF (Język Polski)

• Kształtowanie się i stabilność przekonań w zachowaniach agresywnych – analiza doświadczeń biograficznych (case study)

  Agnieszka Jaros

  192-203

  • PDF (Język Polski)

• Perfekcjonizm i agresja u osób uzdolnionych plastycznie

  Martyna Romanowicz, Grażyna Poraj, Wiesława Limiont

  204-229

  • PDF (Język Polski)

• Perfectionism and aggression in artistically gifted persons

  Martyna Romanowicz, Grażyna Poraj, Wiesława Limiont

  204-229

  • PDF (Język Polski)

• Kierunki badań nad dwujęzycznością – perspektywa psychologiczna

  Łukasz Zaborek

  231-249

  • PDF (Język Polski)

• Directions of research on bilingualism – psychological perspective

  Łukasz Zaborek

  231-249

  • PDF (Język Polski)

• Review of research on verbal aggression and aggressive forms of humor in educational contexts

  Karolina Koszałkowska

  251-260

  • PDF (Język Polski)

• Konteksty szkolno-wychowawcze w badaniach nad agresją werbalną i agresywnymi formami humoru

  Karolina Koszałkowska

  251-260

  • PDF (Język Polski)

• Social approval of violence against children – a picture and dynamics from a perspective of Polish society

  Ewa Jarosz

  261-272

  • PDF (Język Polski)

• Społeczna aprobata przemocy wobec dzieci – obraz i dynamika w perspektywie społeczeństwa polskiego

  Ewa Jarosz

  261-272

  • PDF (Język Polski)

• Drawing from experiences of working with children with developmental dysfunctions who present aggressive and auto-aggressive behaviors

  Marta Korporowicz

  273-282

  • PDF (Język Polski)

• Z doświadczeń w pracy z dziećmi z dysfunkcjami rozwojowymi przejawiającymi zachowania agresywne i autoagresywne

  Marta Korporowicz

  273-282

  • PDF (Język Polski)