Abriszewski, Krzysztof. “Szansa na powrót do empirii. O antropologizacji filozofii”. W: Antropologizowanie Humanistyki. Zjawisko-proces-perspektywy, red. Jacek Kowalewski, Wojciech Piasek, 271–294. Olsztyn: Instytut Filozofii Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, 2009.
Google Scholar

Barad, Karen. Meeting Universe Halfway. Quantum Physics and the Entanglement of Matter and Meaning. Durham–London: University Press, 2007.
Google Scholar

Bendell, Jem. “Głęboka adaptacja: mapa nawigacyjna katastrofy klimatycznej”, przeł. Arkadiusz Wierzba, Patryk Szaj. https://lifeworth.com/DeepAdaptation-pl (13.11.2022).
Google Scholar

Bennett, Jane. Vibrant Matter: A Political Ecology of Things. Durham–London: Duke University Press, 2010.
Google Scholar

Bińczyk, Ewa. Epoka człowieka. Retoryka i marazm antropocenu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2018.
Google Scholar

Bonneuil, Christophe, Fressoz Jean-Baptiste. The Shock of the Anthropocene: The Earth, History and Us. London: Verso, 2016.
Google Scholar

Braidotti, Rosi. Po człowieku, przeł. Joanna Bednarek. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA, 2014.
Google Scholar

Carr, David. Making Sense of Education An introduction to the philosophy and theory of education and teaching. London–New York: Routledge Falmer, 2003.
Google Scholar

Chakrabarty, Dipesh. “Planetarne przebłyski”, przeł. Adam Ostolski. W: Humanistyka w czasach antropocenu. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, 2023.
Google Scholar

Chutorański, Maksymilian. ‘‘Kolektyw edukacyjny 2.0. Między inspiracjami lekturą prac Makarenki a Latourem”. Problemy Wczesnej Edukacji 39, 4 (2018), 22–30.
Google Scholar

Chutorański, Maksymilian. ‘‘Nieantropocentryczna pedagogiczność lasu”. Forum Pedagogiczne 13, nr 2 (2022), 127–139.
Google Scholar

Chutorański, Maksymilian. Nie(tylko)ludzkie wymiary edukacji. W stronę pedagogiki nieantropocentrycznej. Szczecin: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2020.
Google Scholar

Chwałczyk, Franciszek. “Antropocen, kapitałocen – urban age, urbanocen? Czyli nie tylko ‘kto’ oraz ‘jak’, ale i ‘gdzie’”. Kultura i Historia 34, nr 2 (2018), 90–121.
Google Scholar

DeLanda, Manuel. New Philosophy of Society. Assemblage Theory and Social Complexity. London, New York: Continuum, 2006.
Google Scholar

Drozdowicz, Jarema. “Wyobraźnia pedagogiczna. Źródła interdyscyplinarne i zarys koncepcji”. Kwartalnik Pedagogiczny 3, nr 261 (2021), 62–82.
Google Scholar

Haraway, Donna. “Manifest cyborgów: nauka, technologia i feminizm socjalistyczny lat osiemdziesiątych”, przeł. Sławomir Królak, Ewa Majewska. Przegląd Filozoficzno-Literacki 1 (2003), 49–87.
Google Scholar

Haraway, Donna. “Nie uciekajmy przed kłopotami. Antropocen-kapiłocen-chthulucen”. W: Antropocen czy kapitałocen? Natura, historia i kryzys kapitalizmu, red. Jason W. Moore, 49–94. Poznań: Wydawnictwo Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej i Centrum Animacji Kultury w Poznaniu, 2021.
Google Scholar

Kant, Immanuel. O pedagogice, przeł. Dorota Sztobryn. Łódź: Wydawnictwo DAJAS, 1999.
Google Scholar

Latour, Bruno. Nadzieja Pandory. Eseje o rzeczywistości wstudiach nad nauką, przeł. Krzysztof Abriszewski i in. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2013.
Google Scholar

Latour, Bruno. Nigdy nie byliśmy nowocześni, przeł. Maciej Gdula. Warszawa: Oficyna Wydawnicza, 2011.
Google Scholar

Latour, Bruno. Splatając na nowo to, co społeczne. Wprowadzenie do teorii aktora-sieci, przeł. Aleksandra. Derra, Krzysztof Abriszewski. Kraków: Universitas, 2010.
Google Scholar

Latour, Bruno. “Why Has Critique Run out of Steam? From Matters of Fact to Matters of Concern”. Critical Inquiry 30 (2004), 225–248.
Google Scholar

Law, John. “Uwagi na temat teorii aktora-sieci: wytwarzanie ładu, strategia i heterogeniczność”, przeł. Krzysztof Abriszewski. W: Studia nad nauką i technologią. Wybór tekstów, red. Ewa Bińczyk, Aleksandra Derra. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2014.
Google Scholar

Mol, Annemarie. “Ontological Politics. A Word and Some Questions”. W: Actor Network Theory and After, red. John Law, John Hassard, 74–89. Oxford: Blackwell Publishers, The Sociological Review.
Google Scholar

Mol, Annemarie. The Body Multiple: Ontology in Medical Practice. Durham–London: Duke University Press, 2002.
Google Scholar

Morton, Timothy. Being Ecological. Cambridge, MA: The MIT Press, 2018.
Google Scholar

Nowak, Andrzej W. “Ja i mój cyfrowy Doppelgänger. Self-tracking jako dwuznaczne urzeczowienie”. W: Rzeczy – Kultura – Edukacja, red. Maksymilian Chutorański, Aneta Makowska, 97–112. Szczecin: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2019.
Google Scholar

Nowak, Andrzej W. Wyobraźnia ontologiczna. Filozoficzna (re)konstrukcja fronetycznych nauk społecznych. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2016.
Google Scholar

Nowak, Andrzej W. “Ciężar wyboru, złożoność świata i jej redukcja. Gra w Go/Weiqi jako praktykowanie ‘metafizyki empirycznej’”. AVANT, vol. VIII, no. 3 (2017), 121–148.
Google Scholar

Olsen, Bjørnar. “Kutura materialna po tekście: przywracanie obecności rzeczom”, przeł. Paweł Stachura. W: Teoria wiedzy o przeszłości na tle współczesnej humanistyki, red. Ewa Domańska, 561–592. Poznań: Wydawnictwo Poznańskie, 2010.
Google Scholar

Patel, Raj, Moore Jason. “Tania natura” przeł. Andrzej W. Nowak, Przemysław Czapliński. W: “O jeden las za daleko”. Demokracja, kapitalizm i nieposłuszeństwo ekologiczne w Polsce, red. P. Czapliński, Joanna B. Bednarek, Dawid Gostyński, 311–331. Warszawa: Instytut Wydawniczy Książka i Prasa, 2019.
Google Scholar

Rzeczy – Kultura – Edukacja, red. Maksymilian Chutorański, Aneta Makowska. Szczecin: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2019.
Google Scholar

Snaza, Nathan. “Bewildering Education”. Journal of Curriculum and Pedagogy 10, no. 1 (2013), 38–54.
Google Scholar

Rafał, Włodarczyk. “Trzy szkice o wyobraźni z utopią w tle albo wskazówki do pojęcia wyobraźni pedagogicznej”. W: Utopia a edukacja. Kulturowe i pedagogiczne konteksty późnowoczesnych wyobrażeń świata możliwego, Tom VI, red. Rafał Węgrzyn, Rafał Włodarczyk, 111–137. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 2023.
Google Scholar