Afazja jako zaburzenie mowy po udarze mózgu – studium przypadku

Autor

  • Barbara Miguła

Abstrakt

The overall aim of the research is the description of the aphasiac speech disorders in correlation with the clinical picture of the patient after a stroke, recognizing the research problem in terms of pragmatic, aimed at creating a patient-oriented diagnosis and effective rehabilitation. Cerebral stroke is one of the most common causes of focal brain damages and the cause of more than half of all cases of aphasia. The types of post-stroke disorders are closely related to the location of damage. Any change in the area of the brain affects directly or indirectly the ability and quality of speech, which is coupled to the overall memory functions, motor and intellectual functions. Aphasia comes from the Greek aphasia and means dumbness. The precise explanation of the term, however, causes many difficulties. A multitude of definitions suggests the high complexity of the problem and carries a multiplicity of diagnostic approaches and methodology. In order to make a diagnosis of studied patients she was subjected to a series of trials and exercises, which were the basis of methods based on selected items of psychological and neuropsychological diagnostics. The patient was also subjected to a detailed interview. An evaluation of cranial nerve function and language functions was also made. Due to the age of the patient the degree of cognitive activity was also examined. The research and observations made it possible to diagnose a post-stroke language disorders with the characteristics of motor aphasia and the elements of sensory aphasia. The therapy was aimed mainly at improving the disturbed functions of naming and spontaneous speech. For this purpose a diverse set of exercises were worked out. The right mix of methods used for working with patients allow getting the proper diagnosis and plannig the right treatment that streamlined lost functions, restore the patient to the independent and proper functioning. ...

Biogram autora

Barbara Miguła

mgr, absolwentka filologii polskiej na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego oraz Studiów Podyplomowych Kwalifikacyjnych Logopedii i Medialnej Emisji Głosu w zakresie logopedii i surdologopedii. W okresie studiów zajmowała się terapią neurologopedyczną, pracując z pacjentami po udarach mózgowych. Obecnie pracuje jako nauczyciel języka polskiego oraz logopeda w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 2 oraz w Szkole Podstawowej nr 20 w Rudzie Śląskiej. Prowadzi terapię grupową oraz zajęcia indywidualne z dziećmi z dyslalią, opóźnionym rozwojem mowy, zaburzeniami centralnego przetwarzania słuchowego oraz z rozwojową niepłynnością mowy.

Pobrania

Opublikowane

2015-01-01

Jak cytować

Miguła, B. (2015). Afazja jako zaburzenie mowy po udarze mózgu – studium przypadku. Logopedia Silesiana, (4). Pobrano z https://trrest.vot.pl/ojsus/index.php/LOGOPEDIASILESIANA/article/view/4525

Numer

Nr 4 (2015): Logopedia Silesiana nr 4 (4/2015)

Dział

Część trzecia. Materiały, pomoce, sprawozdania

Licencja

Właściciele praw autorskich do nadesłanych tekstów udzielają Czytelnikowi prawa do korzystania z dokumentów pdf zgodnie z postanowieniami licencji Creative Commons 4.0 International License: Attribution-Share-Alike (CC BY-SA 4.0). Użytkownik może kopiować i redystrybuować materiał w dowolnym medium lub formacie oraz remiksować, przekształcać i wykorzystywać materiał w dowolnym celu.

1. Licencja

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego zapewnia natychmiastowy otwarty dostęp do treści swoich czasopism na licencji Creative Commons BY-SA 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Autorzy publikujący w tym czasopiśmie zachowują wszelkie prawa autorskie i zgadzają się na warunki wyżej wymienionej licencji CC BY-SA 4.0.

2. Oświadczenie Autora

Autor deklaruje, że artykuł jest oryginalny, napisany przez niego (i współautorów), nie był wcześniej publikowany, nie zawiera stwierdzeń niezgodnych z prawem, nie narusza praw innych osób, jest przedmiotem praw autorskich, które przysługują wyłącznie autorowi i jest wolny od wszelkich praw osób trzecich, a także, że autor uzyskał wszelkie niezbędne pisemne zgody na cytowanie z innych źródeł.

Jeśli artykuł zawiera materiał ilustracyjny (rysunki, zdjęcia, wykresy, mapy itp.), Autor oświadcza, że wskazane dzieła są jego dziełami autorskimi, nie naruszają niczyich praw (w tym osobistych, m.in. prawa do dysponowania wizerunkiem) i posiada do nich pełnię praw majątkowych. Powyższe dzieła udostępnia jako część artykułu na licencji „Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe”.

UWAGA! Bez określenia sytuacji prawnej materiału ilustracyjnego oraz załączenia stosownych zgód właścicieli majątkowych praw autorskich publikacja nie zostanie przyjęta do opracowania redakcyjnego. Autor/autorka oświadcza równocześnie, że bierze na siebie wszelką odpowiedzialność w przypadku podania nieprawidłowych danych (także w zakresie pokrycia kosztów poniesionych przez Wydawnictwo UŚ oraz roszczeń finansowych stron trzecich).

3. Prawa użytkownika

Zgodnie z licencją CC BY-SA 4.0 użytkownicy mogą udostępniać (kopiować, rozpowszechniać i przekazywać) oraz adaptować (remiksować, przekształcać i tworzyć na podstawie materiału) artykuł w dowolnym celu, pod warunkiem, że oznaczą go w sposób określony przez autora lub licencjodawcę.

4. Współautorstwo

Jeśli artykuł został przygotowany wspólnie z innymi autorami, osoba zgłaszająca niniejszy formularz zapewnia, że została upoważniona przez wszystkich współautorów do podpisania niniejszej umowy w ich imieniu i zobowiązuje się poinformować swoich współautorów o warunkach tej umowy.

Oświadczam, że w przypadku nieuzgodnionego z redakcją i/lub wydawcą czasopisma wycofania przeze mnie tekstu z procesu wydawniczego lub skierowania go równolegle do innego wydawcy zgadzam się pokryć wszelkie koszty poniesione przez Uniwersytet Śląski w związku z procedowaniem mojego zgłoszenia (w tym m.in. koszty recenzji wydawniczych).