Tom 23 Nr 1 (2019): Polska różnorodna

Pokaż Tom 23 Nr 1 (2019): Polska różnorodna

Redaktorki numeru: Jolanta Tambor, Karolina Pospiszil

Opublikowane: 2020-10-26

Pełny numer

Cały numer

Rozprawy: Języki i kultury regionalne

Języki regionalne w Polsce na tle europejskim – z perspektywy glottopolitycznej i ekolingwistycznej

Tomasz Wicherkiewicz

17-28
- PDF
Naród – region – literatura: miejsca wspólne

Małgorzata Mikołajczak

29-43
- PDF
Język kaszubski jako element narodowotwórczy

Artur Jabłoński

45-56
- PDF
Emancypacja śląszczyny w kontekście „starych” i „nowych” ideologii językowych

Ewa Michna

57-76
- PDF
Śląszczyzna w perspektywie współczesnych metod badawczych. Postępy i postulaty

Wojciech Hofmański

77-87
- PDF
O teatrze wilamowskim

Justyna Szlachta-Ignatowicz, Tomasz Wicherkiewicz

89-103
- PDF
Karykaturalne pogranicze. „Poniemiecja” w tekstach Ziemowita Szczerka

Kamila Gieba

105-118
- PDF

Rozprawy: Języki i kultury mniejszości etnicznych i narodowych

O motywacji zmian językowych w zakresie fleksji mówionego języka łemkowskiego

Anastasia Reis

121-141
- PDF
Mniejszość romska w Polsce: czego brakuje w koncepcji integracji?

Maciej Witkowski

143-156
- PDF
Edukacja dzieci romskich oczami nauczyciela. Przestrzenie nieodkryte

Monika Pakura

157-170
- PDF
Polityka integracyjna Polski a integracja kulturowa społeczności arabskiej w Polsce

Mustafa Switat

171-182
- PDF
Koncepcja dramatu wewnętrznego Szaloma Asza

Anna Sobiecka

183-198
- PDF

Rozprawy: Konteksty i kontakty

Dwustronny trójkąt – Niemcy, Polska i Serbowie łużyccy

Roland Marti

201-212
- PDF
Tożsamość kulturowa w rusińskiej literaturze na Słowacji

Ivana Slivková

213-228
- PDF
Dyglosja a proces socjalizacji

Aldona Skudrzyk

229-237
- PDF
O roli języka w kształtowaniu tożsamości młodego pokolenia

Emilia Bańczyk

239-259
- PDF

Przeglądy

Półka literacka 2018

Agnieszka Nęcka

263-277
- PDF
Półka filmowa 2018

Agnieszka Tambor

279-288
- PDF

Artykuły krytyczne, sprawozdania

O budowaniu zaplecza teoretycznego glottodydaktyki polonistycznej. Uwagi na marginesie Podstaw dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne

Wioletta Hajduk-Gawron

291-298
- PDF
Jak napisać biografię miejsca „o wymienionej krwi”?

Elżbieta Dutka

299-305
- PDF