Nr 9 (2020): Logopedia Silesiana nr 9 (9/2020)

Spis treści

Spis treści

Redakcja LS

1-3
- PDF PL/ENG

Introduction

Wprowadzenie

Olga Przybyla

1-4
- PDF PL/ENG

Artykuły

Syndrom wypalenia zawodowego wśród nauczycieli w kontekście doświadczanych przez nich trudności głosowych

Anna Guzy

1-26
- PDF ENG/PL
Funkcjonowanie słuchu fonematycznego u dzieci z alkoholowym zespołem płodowym

Marta Krakowiak

1-37
- PDF ENG/PL
Dynamika ustępowania zaburzeń afatycznych u chorego po udarze mózgu

Kamila Bigos

1-45
- PDF ENG/PL
Metoda Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena (JIAS) – zastosowanie w terapii trudności słuchowych. Studium przypadku

Aldona Kocyła-Łukasiewicz

1-36
- PDF ENG/PL
Przeżycia i emocje towarzyszące studentom pierwszego roku magisterskich studiów logopedycznych Nauczanie problemowe na Uniwersytecie Jagiellońskim

Robert Dębski, Feliks Matusiak, Rafał Młyński

1-34
- PDF ENG/PL
Ocena funkcjonowania chorych z zaburzeniami połykania po operacji radykalnego usunięcia krtani

Katarzyna Godlewska, Barbara Jamróz, Joanna Chmielewska-Walczak, Magdalena Milewska

1-21
- PDF ENG/PL
Interakcyjna sprawność pragmatyczna niemówiących dzieci 6–9-letnich z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Katarzyna Januszczak

1-28
- PDF ENG/PL
Superstruktura opowiadania na podstawie wypowiedzi osób z uszkodzeniami słuchu

Ewa Dzięcioł-Chlibiuk

1-35
- PDF ENG/PL
Rozwijanie ekspresji werbalnej dzieci w wieku przedszkolnym

Olga Przybyla

1-10
- PDF (English)
Komunikacja dzieci i młodzieży z mózgowym porażeniem dziecięcym i niepełnosprawnością intelektualną na tle oceny jakości życia

Ewa Boksa

1-27
- PDF ENG/PL
Percepcja nienatywnych kategorii fonologicznych w mowie kierowanej do dorosłych i do dzieci. Badanie eksperymentalne

Maciej Karpiński, Katarzyna Klessa

1-20
- PDF (English)
Komunikacja alternatywna i wspomagająca w procesie rozwoju mowy i komunikacji dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu

Marta Giziewska

1-18
- PDF ENG/PL
Faza preoralna połykania i jej zaburzenia u osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Alicja Chilińska-Pułkowska, Katarzyna Kaczorowska-Bray

1-27
- PDF ENG/PL
Umiejętności nominacyjne przedszkolaków

Monika Kij

1-47
- PDF ENG/PL
Strategie kompensacyjne w zachowaniach językowych mężczyzn uzależnionych od alkoholu

Urszula Ciszewska-Psujek

1-28
- PDF ENG/PL
Leksykalne i syntaktyczne aspekty dyskursu narracyjnego u osób z otępieniem z ciałami Lewy’ego i z chorobą Alzheimera

Klaudia Kluj-Kozłowska, Aneta Domagała, Emilia J. Sitek, Stanisław Milewski, Bogna Brockhuis, Dariusz Wieczorek, Piotr Lass, Jarosław Sławek

1-34
- PDF ENG/PL
Rehabilitacja poudarowa oraz rehabilitacja afazji. Studium porównawcze międzynarodowych wytycznych

Dobrinka Georgieva, Dobrinka Kalpachka, Rossen Kalpachki

1-15
- PDF (English)
Pacjenci poudarowi – częstotliwość i skuteczność rehabilitacji i terapii logopedycznej

Anna Grażyńska, Weronika Urbaś, Krzysztof Duda, Mateusz Toś, Maria Flak, Elżbieta Zych-Twardowska, Ewa Krzystanek

1-13
- PDF (English)
Potencjalny wpływ środków zapobiegających SARS CoV-2 (COVID-19) na percepcję i produkcję mowy. Opinia logopedy

Kateřina Vitásková

1-18
- PDF (Čeština)
Specyfikacja wczesnej terapii logopedycznej umożliwiającej przyjmowanie pokarmu przez wcześniaki z przewlekłym zapaleniem płuc

Barbora Červenková

1-16
- PDF (Русский)
Rozwój umiejętności komunikacyjnych dwujęzycznego dziecka pochodzenia czesko-wietnamskiego w wieku przedszkolnym z perspektywy patologii mowy

Tereza Teofilová, Jana Mironova Tabachová, Kateřina Vitásková

1-18
- PDF (English)

Recenzje

Noty o autorach

Noty o Autorach

Redakcja LS

1-11
- PDF

Nr 9 (2020): Logopedia Silesiana nr 9 (9/2020)

Pełny numer

Spis treści

Spis treści

Introduction

Wprowadzenie

Artykuły

Syndrom wypalenia zawodowego wśród nauczycieli w kontekście doświadczanych przez nich trudności głosowych

Funkcjonowanie słuchu fonematycznego u dzieci z alkoholowym zespołem płodowym

Dynamika ustępowania zaburzeń afatycznych u chorego po udarze mózgu

Metoda Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena (JIAS) – zastosowanie w terapii trudności słuchowych. Studium przypadku

Przeżycia i emocje towarzyszące studentom pierwszego roku magisterskich studiów logopedycznych Nauczanie problemowe na Uniwersytecie Jagiellońskim

Ocena funkcjonowania chorych z zaburzeniami połykania po operacji radykalnego usunięcia krtani

Interakcyjna sprawność pragmatyczna niemówiących dzieci 6–9-letnich z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Superstruktura opowiadania na podstawie wypowiedzi osób z uszkodzeniami słuchu

Rozwijanie ekspresji werbalnej dzieci w wieku przedszkolnym

Komunikacja dzieci i młodzieży z mózgowym porażeniem dziecięcym i niepełnosprawnością intelektualną na tle oceny jakości życia

Percepcja nienatywnych kategorii fonologicznych w mowie kierowanej do dorosłych i do dzieci. Badanie eksperymentalne

Komunikacja alternatywna i wspomagająca w procesie rozwoju mowy i komunikacji dzieci z zaburzeniem ze spektrum autyzmu

Faza preoralna połykania i jej zaburzenia u osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

Umiejętności nominacyjne przedszkolaków

Strategie kompensacyjne w zachowaniach językowych mężczyzn uzależnionych od alkoholu

Leksykalne i syntaktyczne aspekty dyskursu narracyjnego u osób z otępieniem z ciałami Lewy’ego i z chorobą Alzheimera

Rehabilitacja poudarowa oraz rehabilitacja afazji. Studium porównawcze międzynarodowych wytycznych

Pacjenci poudarowi – częstotliwość i skuteczność rehabilitacji i terapii logopedycznej

Potencjalny wpływ środków zapobiegających SARS CoV-2 (COVID-19) na percepcję i produkcję mowy. Opinia logopedy

Specyfikacja wczesnej terapii logopedycznej umożliwiającej przyjmowanie pokarmu przez wcześniaki z przewlekłym zapaleniem płuc

Rozwój umiejętności komunikacyjnych dwujęzycznego dziecka pochodzenia czesko-wietnamskiego w wieku przedszkolnym z perspektywy patologii mowy

Recenzje

Recenzja Zbigniew Tarkowski, Ewa Humeniuk: Shyness, logophobia, mutism. Diagnosis and therapy [Nieśmiałość, logofobia, mutyzm. Diagnoza i terapia]. New York, Nova Science Publishers, 2020, 221 stron

Recenzja Metody terapii logopedycznej. Red. Aneta Domagała, Urszula Mirecka. Lublin, Wydawnictwo Uniwersytetu Marie Curie-Skłodowskiej, 2018, 1094 stron

Noty o autorach

Noty o Autorach

##plugins.block.makeSubmission.linkLabel##

Język / Language