Tom 31 (2022): Edukacja humanistyczna w czasach kryzysu klimatycznego

• Jak edukować w czasach kryzysu klimatycznego i środowiskowego?

  Piotr Skubała

  1-14

  • PDF

Edukacja literacka i kulturowa

• Czy możliwe jest kształtowanie postaw proklimatycznych na lekcjach języka polskiego? Wyniki badań ankietowych

  Anna Guzy, Magdalena Ochwat

  1-22

  • PDF

• Climate fiction w badaniu i nauczaniu literatury w środowisku uniwersyteckim

  Zuzana Obertová

  1-10

  • PDF

• Literacki matecznik – o ekopoetyce i aktywnym czytaniu About eco-poetics and active reading

  Magdalena Piotrowska-Grot

  1-20

  • PDF

• Kształtowanie postaw proekologicznych na zajęciach ze studentami polonistyki

  Małgorzata Gajak-Toczek

  1-17

  • PDF

• Cybernetyka i ekologia. Pętle relacji Schulz-Onak

  Magdalena Paprotny-Lech

  1-15

  • PDF

• O życiu roślin w Patykach i badylach Urszuli Zajączkowskiej

  Barbara Stelingowska

  1-12

  • PDF

• O ślepocie poznawczej i etycznej i o świeckiej humanistyce naturalnej wywiedzionej z opowiadania Świat i ślepa dziewczyna Adolfa Dygasińskiego

  Kordian Bakuła

  1-13

  • PDF

• Zielono mi, czyli patenty na ekopolski

  Katarzyna Krulicka

  1-15

  • PDF

• Zielona edukacja filmowa. Studium dwóch przypadków

  Justyna Hanna Budzik, Urszula Szeląg

  1-16

  • PDF

Edukacja językowa

• Role prefixoidů z klasických jazyků při obohacování slovní zásoby (nejen) češtiny na příkladu komponentů bio- a eko-

  Eliška Králová

  1-11

  • PDF (Čeština)

• K neekologičnosti manipulace [Manipulacja jako wyraz nieekologicznej ekspresji]

  Stanislav Štěpáník

  1-10

  • PDF (Čeština)

• Ekoglottodydaktyka? Analiza treści podręczników do nauki języka angielskiego jako obcego w świetle założeń krytyki ekologicznej

  Alina Mitek-Dziemba

  1-20

  • PDF

• Kształcenie postawy proekologicznej na lekcjach języka obcego w szkole ponadpodstawowej (na przykładzie materiałów do nauczania języka francuskiego jako drugiego/kolejnego języka obcego)

  Ewa Półtorak

  1-18

  • PDF

• Tematyka ekologiczna w słowackim Państwowym Programie Nauczania dla szkół podstawowych (drugi etap edukacyjny)

  Anita Račáková

  1-13

  • PDF

Varia

• Historia szopienickiej epidemii ołowicy a współczesny problem zanieczyszczenia środowiska na Śląsku. Z Doktor Jolantą Wadowską-Król rozmawia Aleksandra Lange

  Aleksandra Lange, Jolanta Wadowska-Król

  1-9

  • PDF

• Balast przeszłości. Wokół uczniowskich sugestii

  Sandra Kaszubowska

  1-15

  • PDF

• Transfer negatywny w nauczaniu Słoweńców języka polskiego jako obcego – trudności i rozwiązania

  Marta Nowak

  1-11

  • PDF